Penerapan Metode Rapid Application Development Pada Sistem

Jurnal Ilmiah Sistem Informasi Akuntansi (JIMASIA)

JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78

 69

Journal homepage: http://jim.teknokrat.ac.id/index.php/jimasia/

Informasi Monitoring Pelanggaran Siswa

Ahmad Munawir,

Nurhasan Nugroho

1,2

Program Studi Ilmu Komputer,

Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Bina Bangsa

Email:

[email protected],

[email protected]

ABSTRAK

Perilaku pelanggaran siswa di lingkungan sekolah merupakan isu yang

penting dan memerlukan perhatian serius. Melakukan monitoring

pelanggaran siswa yang umumnya dilakukan oleh guru bimbingan

konseling merupakan salah satu aspek penting dalam upaya menjaga

disiplin dan kedisiplinan di lingkungan pendidikan. Sistem monitoring

pelanggaran siswa memungkinkan sekolah untuk melacak dan

menganalisis data mengenai pelanggaran yang dilakukan siswa, baik

itu berupa pelanggaran disiplin, keterlambatan, absensi, atau perilaku

negatif lainnya. Namun, masih banyak sekolah yang mengandalkan

metode manual dalam mencatat dan melacak pelanggaran siswa.

Pengumpulan data pelanggaran seringkali dilakukan secara manual

menggunakan catatan harian atau daftar hadir kertas, yang rentan

terhadap kesalahan dan sulit untuk dianalisis secara menyeluruh.

Penelitian ini bertujuan untuk membangun sistem informasi

monitoring pelanggaran siswa dengan menerapkan pendekatan Rapid

Application Development (RAD) agar dapat memudahkan dalam

pengelolaan pelanggaran siswa. Metode RAD digunakan karena

memiliki kemampuan dalam pengembangan perangkat lunak lebih

cepat dan melibatkan pengguna dalam pengembangan agar perangkat

lunak yang dihasilkan lebih sesuai dengan kebutuhan pengguna. Hasil

penelitian ini berupa perangkat lunak sistem informasi monitoring

pelanggaran siswa yang dapat mengelola data-data pelanggaran siswa

berbasis website. Selain itu, hasil pengujian menggunakan usability

testing menghasilkan nilai rata-rata sebesar 90,83% dan masuk dalam

kriteria baik.

Keyword:

Sistem Informasi

Monitoring Pelanggaran Siswa

Rapid Application Development

Usability Testing

Corresponding Author:

Ahamd Munawir,

Program Studi Ilmu Komputer, Fakultas Ilmu Komputer,

Universitas Bina Bangsa,

Jl Raya Serang - Jakarta, KM. 03 No. 1B, Panancangan, Cipocok Jaya, Kota Serang, Banten.

Email: ahmad[email protected].id

1. PENDAHULUAN

Pada pelaksanaan pendidikan salah satu aspek penting yang perlu ditanamkan pada siswa adalah

kedisiplinan. Di lingkungan pendidikan, menjaga disiplin siswa merupakan hal yang penting untuk menciptakan

lingkungan belajar yang kondusif dan produktif. Pelanggaran siswa dapat berupa pelanggaran aturan sekolah,

tindakan menyimpang, atau perilaku negatif lainnya yang dapat mengganggu lingkungan belajar dan

menciptakan dampak negatif bagi diri mereka sendiri dan lingkungan sekitar. Bimbingan konseling di sekolah

memiliki peran yang signifikan dalam melakukan monitoring terhadap perilaku pelanggaran siswa. Melakukan

monitoring pelanggaran siswa yang umumnya dilakukan oleh guru bimbingan konseling merupakan salah satu

aspek penting dalam upaya menjaga disiplin dan kedisiplinan di lingkungan pendidikan [1]. Sistem monitoring

 JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: pp. 69 – 78

JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78

pelanggaran siswa memungkinkan sekolah untuk melacak dan menganalisis data mengenai pelanggaran yang

dilakukan siswa, baik itu berupa pelanggaran disiplin, keterlambatan, absensi, atau perilaku negatif lainnya.

Dengan memantau pelanggaran siswa, sekolah dapat mengambil tindakan yang tepat dan memberikan intervensi

yang diperlukan untuk membantu siswa mengatasi masalah perilaku dan meningkatkan prestasi akademik siswa

[2]. Namun, masih banyak sekolah yang mengandalkan metode manual dalam mencatat dan melacak

pelanggaran siswa. Pengumpulan data pelanggaran seringkali dilakukan secara manual menggunakan catatan

harian atau daftar hadir kertas, yang rentan terhadap kesalahan dan sulit untuk dianalisis secara menyeluruh.

Oleh karena itu, penerapan sistem informasi monitoring pelanggaran siswa menjadi suatu kebutuhan yang

mendesak dalam upaya meningkatkan kedisiplinan siswa dan efektivitas lingkungan belajar.

Untuk mengembangkan sistem informasi membutuhkan metode pengembangan sistem yang tepat, agar

sistem yang dibangun sesuai dengan target dan kebutuhan yang telah ditetapkan [3]. Umumnya, pengguna sistem

informasi menginginkan perangkat lunak yang pengembangannya cepat serta pengguna dilibatkan dalam

pengembangan agar perangkat lunak yang dihasilkan sesuai dengan keinginannya. Metode pengembangan

sistem yang dapat menghasilkan perangkat lunak cepat dan melibatkan pengguna salah satunya adalah Rapid

Application Development. Rapid Application Development (RAD) merupakan pendekatan pengembangan

perangkat lunak yang berfokus pada pemangku kepentingan (stakeholders) dan iterasi cepat dalam proses

pengembangan [4]. Pendekatan ini dirancang untuk mempercepat waktu pengembangan dan merespons

perubahan kebutuhan dengan lebih fleksibel [5]. RAD menekankan kolaborasi yang erat antara tim pengembang

dan pengguna untuk memastikan bahwa aplikasi yang dibangun memenuhi kebutuhan bisnis dengan baik.

Beberapa penelitian sebelumnya yang menggunakan pendekatan RAD telah menghasilkan perangkat

lunak yang baik. Penelitian pertama, mengenai pengembangan sistem untuk pembelajaran daring dengan

menerapkan pendekatan RAD [6]. Pada penelitian tersebut metode RAD dapat mengembangkan sistem yang

sesuai dengan kebutuhan, indi dibuktikan dengan hasil penilaian penerimaan sistem dengan User Acceptance

Testing (UAT) memperoleh nilai sebesar 91%. Penelitian selanjutnya, mengenai pembangunan sistem informasi

pembayaran SPP melalui metode RAD [7]. Penelitian tersebut menghasilkan perangkat lunak yang telah

memenuhi keinginan user, hal ini ditunjukkan dengan hasil pengujian tingkat keberhasilan sebesar 97,3%.

Penelitian berikutnya mengenai pengembangan sistem informasi untuk pengelolaan penerimaan siswa baru

menggunakan RAD [8]. Pada penelitian ini perangkat lunak yang dihasilkan telah diuji dengan teknik black-box

testing dengan hasil bahwa seluruh kasus uji dapat dinyatakan berjalan dengan baik dan bebas dari error.

Berdasarkan penjelasan sebelumnya, maka penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sistem

informasi monitoring pelanggaran siswa dengan menerapkan pendekatan Rapid Application Development

(RAD) agar dapat memudahkan dalam pengelolaan pelanggaran siswa. Metode RAD digunakan karena

memiliki kemampuan dalam pengembangan perangkat lunak lebih cepat dan melibatkan pengguna dalam

pengembangan agar perangkat lunak yang dihasilkan lebih sesuai dengan kebutuhan pengguna. Sistem ini

dibangun dengan berbasiskan website agar memudahkan dalam penggunaan serta aksesnya.

2. METODE PENELITIAN

Pada penelitian ini, akan dilakukan pengembangan sistem informasi monitoring pelanggaran siswa

dibangun dengan menggunakan teknik Rapid Application Development (RAD). Rapid Application

Development (RAD) dapat didefinisikan sebagai suatu metode dalam pengembangan perangkat lunak yang

memiliki tujuan untuk mempercepat proses pembangunan dengan mengutamakan kecepatan dan fleksibilitas

[4]. Pendekatan ini memungkinkan tim pengembang untuk menciptakan prototipe perangkat lunak dengan

cepat, memperoleh umpan balik dari pengguna, dan mengintegrasikan perubahan dengan lebih mudah.

Pendekatan RAD memiliki tahapan dan prosedur yang berfokus pada akselerasi proses pengembangan dengan

mengurangi waktu siklus pengembangan dan meningkatkan interaksi dengan pengguna [9]. Pendekatan RAD

bekerja pada pengembangan iteratif dan inkremental, sehingga memungkinkan aplikasi dapat dikembangkan

dengan cepat dan dapat beradaptasi dengan perubahan kebutuhan pengguna secara lebih fleksibel [10]. Fase

pengembangan sistem dengan RAD divisualisasikan pada Gambar 1.

JIMASIA JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78 

Penerapan Metode Rapid Application Development Pada Sistem Informasi… (Ahmad Munawir)

Gambar 1. Fase pengembagan sistem dengan Rapid Application Development (RAD)

Penjelasan secara rinci setiap fasenya pada Gambar 1 adalah sebagai berikut:

1) Requirements Planning

Tahap requirements planning merupakan langkah awal dalam RAD, di mana tim pengembang dan

pemangku kepentingan berkolaborasi untuk mengidentifikasi dan merencanakan kebutuhan aplikasi [11].

Pada tahap ini, tujuan dan lingkup proyek ditetapkan, dan kebutuhan dari aplikasi dianalisis dengan

cermat.

2) User Design

Tahap user design melibatkan partisipasi aktif dari pengguna untuk merancang antarmuka dan

fungsionalitas aplikasi. Dalam tahap ini, tim pengembang dan pengguna berkolaborasi untuk menyusun

rencana desain yang mencakup tampilan dan navigasi aplikasi [12]. Selain itu, pada tahap ini juga dibuat

prototyping atau mock-up yang digunakan untuk memberikan gambaran awal tentang bagaimana aplikasi

akan terlihat dan berinteraksi.

3) Construction

Pada tahap construction, perangkat lunak mulai dibangun dengan cepat berdasarkan desain yang telah

disepakati. Tim pengembang bekerja dalam iterasi singkat untuk menambahkan fitur-fitur aplikasi dan

membangun modul-modul yang diperlukan. Pada fase ini dilakukan pembuatan sistem atau coding,

dimana proses ini berkaitan dengan transformasi hasil dari analisis dan desain untuk diwujudkan menjadi

perangkat lunak [13]. Proses ini fokus pada pengembangan dan pembuatan kode secara cepat untuk

mencapai hasil yang lebih cepat dan responsif.

4) Cutover

Tahap cutover adalah tahap implementasi aplikasi secara penuh dan siap digunakan oleh pengguna.

Perangkat lunak siap untuk diluncurkan dan dioperasikan secara aktif. Sebelum perangkat lunak digunakan

oleh user, pada tahap ini juga dapat dilakukan pengujian, untuk mengukur performa dan memastikan

perangkat lunak dapat berjalan sebagaimana mestinya [14]. Selain itu, pada pengujian ini bertujuan untuk

memastikan bahwa apa yang dikembangkan tidak terdapat kesalahan [15]. Usability testing adalah proses

evaluasi yang digunakan untuk mengukur tingkat kegunaan perangkat lunak yang dibagun apakah

memiliki nilai efektifitas, efisiensi, serta memuaskan user [16]. Selanjutnya, tim pengembang dapat

memberikan pelatihan kepada pengguna dan menyediakan dukungan untuk memastikan transisi yang

mulus ke penggunaan penuh aplikasi.

3. HASIL DAN ANALISIS

Pengembangan sistem informasi monitoring pelanggaran siswa dibangun melalui metodologi Rapid

Application Development (RAD). Setiah tahapan dari fase pengembangan sistem yang diterpkan dijelaskan

sebagai berikut.

3.1. Requirements Planning

Pada tahapan ini diawali dengan mengidentifikasi permasalahan utama yang akan diselesaikan

melalui pengembangan sistem. Masalah utama pada penelitian ini yakni monitoring pelanggaran siswa masing

menggunakan cara manual dimana setiap pelanggaran dilakukan pencatatan. Pengumpulan data pelanggaran

seringkali dilakukan secara menggunakan catatan harian atau daftar hadir kertas, yang rentan terhadap kesalahan

dan sulit untuk dianalisis secara menyeluruh. Oleh karena itu, penerapan sistem informasi monitoring

pelanggaran siswa menjadi suatu kebutuhan yang mendesak dalam upaya meningkatkan kedisiplinan siswa dan

efektivitas lingkungan belajar.

Dari permasalahan tersebut, kemudian ditetapkan kebutuhan sistem dengan menganalisa kebutuhan

fungsional. Analisis ini digunakan sebagai alat analisis yang menyusun fitur-fitur dibutuhkan untuk

menyelesaikan masalah [17]. Sistem informasi monitoring yang dikembangkan akan melibatkan 4 (empat)

 JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: pp. 69 – 78

JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78

pengguna, yaitu: administrator, guru pembimbing akademik, siswa dan orang tua. Berikut adalah analisa

kebutuhan fungsional untuk masing-masing pengguna:

1) Administrator

a. Login kedalam sistem dengan memasukkan email dan password.

b. Mengelola data Guru.

c. Mengelola data Siswa.

d. Mengelola data kelas.

e. Mengelola data tata tertib.

f. Mengelola data pelanggaran.

g. Mengelola data panggilan orang tua.

h. Mencetak data laporan pelanggaran.

2) Guru

a. Login kedalam sistem menggunakan email dan password.

b. Mengelola data orang tua.

c. Melihat data pelanggaran siswanya.

3) Siswa

a. Login kedalam sistem menggunakan email dan password.

b. Melihat data pelanggaran

4) Orang tua

a. Login kedalam sistem menggunakan email dan password.

b. Melihat data pelanggaran.

c. Melihat data pemanggilan orang tua.

3.2. User Design

Pada fase ini pengembang menyusun rancangan sistem kemudian dikomunikasikan kepada pengguna.

Desain atau pemodelan ini dibuat untuk merancang bagaimana sistem informasi akan beroperasi dan berfungsi

dalam suatu organisasi. Hal ini dilakukan agar pemodelan yang disusun dapat membantu dalam pengembangan

sistem informasi agar lebih optimal. Desain tersebut berupa visualisasi dari perangkat lunak yang dibangun

yang berpedoman pada hasil analisa yang sudah dilakukan. Pada penelitian ini, pemodelan sistem yang

diterapkan yakni Class Responsibility Collaborator (CRC). Pemodelan CRC digunakan agar dapat disusun

hubungan sistem dengan pengguna [16]. Berikut ini desain CRC pada sistem informasi monitoring pelanggaran

siswa:

1) Fungsi dari sistem

Fungsi dari sistem mendeskripsikan tentang kegunaan dari sistem yang dikembangkan. Penjelasan

mengenai fungsi sistem ini dijelaskan pada Tabel 1.

Tabel 1. CRC Kegunaan Perangkat Lunak

Nama Dokumen

Keterangan

Nama Software

Sistem Informasi Monitoring Pelanggaran Siswa

Nama User

Administrator, Siswa, Orang tua

Aktivitas

Keterangan

Sistem informasi yang dibangun memiliki fungsi diantaranya:

1) Memudahkan pihak sekolah dalam pendataan data pelanggaran

siswa.

2) Memudahkan pemanggilan kepada orang tua jika dinilai perlu.

3) Memudahkan siswa dan orang tua untuk melihat pelanggaran

telah yang dilakukan.

4) Mempercepat penyajian data jika dibutuhkan.

2) Menentukan jadwal pelaksanaan

Diperlukan perencanaan jadwal untuk membuat suatu sistem informasi untuk dapat terselesaikan agar

perangkat lunak yang dibangun bisa dimanfaatkan sesuai dengan tujuan yang sudah ditetapkan. Jadwal

pembangunan perangkat lunak sampai dengan terselesaikan ditampilkan pada Tabel 2.

JIMASIA JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78 

Penerapan Metode Rapid Application Development Pada Sistem Informasi… (Ahmad Munawir)

Tabel 2. Jadwal Pengembangan Sistem

Nama Dokumen

Keterangan

Nama Software

Sistem Informasi Monitoring Pelanggaran Siswa

Nama Klien

SMK XYZ

Kegiatan

Penyusunan Jadwal Proyek

Waktu

1 Februari 2023 s/d 30 April 2023

No.

Rencana Jadwal Pengembangan

Waktu pembangunan sistem informasi ditargetkan untuk selesai

selama 3 (tiga) bulan berdasarkan jadwal berikut ini:

Tahun 2023

Februari

Maret

April

Iterasi

Selanjutnya, perangkat lunak yang dikembangkan dimodelkan melalui satu diantara beberapa diagram

Unified Modelling Language (UML) yaitu use case diagram. Diagram tersebut berguna untuk

memvisualisasikan hubungan dan interaksi antara user dan perangkat lunak yang dikembangkan. Use case

diagram sistem informasi monitoring pelanggaran siswa yang dibangun tersaji pada Gambar 2.

Gambar 2. Use Case Diagram Sistem Informasi Monitoring Pelanggaran Siswa

Pada Gambar 2, terlihat bahwa pada sistem ini terdapat 4 (empat) pengguna. Administrator dapat

melakukan pengelolaan data guru, siswa, kelas, tata tertib, pelanggaran, panggilan orang tua dan mencetak data

laporan pelanggaran. Guru dapat mengelola data orang tua dan melihat data pelanggaran siswanya. Siswa dapat

melihat data pelanggaran siswa dan orang tua dapat melihat pelanggaran anaknya dan pemanggilan orang tua.

 JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: pp. 69 – 78

JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78

3.3. Construction

Pada tahap construction, aplikasi mulai dibangun dengan cepat berdasarkan desain yang telah

disepakati. Pada tahapan ini dilakukan pengkodean atau disebut juga implementasi sistem, dimana akan

dilakukan proses mengubah desain sistem menjadi software. Sistem dibangun berbasiskan website, maka

digunakan code editor yakni Brackets dengan database MySQL. Sistem informasi monitoring yang dibangun

melibatkan 4 (empat) pengguna, yaitu: administrator, guru, siswa dan orang tua.

Penggunaan sistem ini dimulai dengan administrator login ke sistem menggunakan email serta

password yang sudah dibuat sebelumnya. Ketika administrator sudah menuju sistem, maka administrator dapat

mengelola data guru, siswa, kelas, tata tertib, pelanggaran, panggilan orang tua dan mencetak data laporan

pelanggaran. User interface dari menu utama untuk administrator ditampilkan pada Gambar 3.

Gambar 3. User Interface Menu Utama Administrator

Selanjutnya administrator dalam hal ini adalah Guru Bimbingan Konseling, memiliki akses untuk

pengelolaan data siswa dengan menginputkan data siswa, mengubah data siswa atau menghapus data siswa.

Untuk form input data siswa ditampilkan pada Gambar 4.

Gambar 4. User Interface Untuk Input Data Siswa

JIMASIA JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78 

Penerapan Metode Rapid Application Development Pada Sistem Informasi… (Ahmad Munawir)

Selanjutnya, administrator dapat mengelola data guru, siswa, kelas, tata tertib, pelanggaran, panggilan

orang tua dan mencetak data laporan pelanggaran. Seperti halnya pada menu mengelola siswa pada menu-

menu tersebut administrator juga dapat memasukkan data, mengubah data serta menghapus data. Pada fitur

pelanggaran, administrator dapat menambahkan data setiap pelanggaran yang dilakukan oleh siswa. User

interface untuk fitur data pelanggaran disajikan pada Gambar 5.

Gambar 5. User Interface Data Pelanggaran

Untuk pengguna Guru dapat mengelola data orang tua, melihat data pelanggaran siswanya. Salah satu

fitur yang dapat dilakukan oleh Guru yaitu mengelola data Orang tua divisualisasikan pada Gambar 6.

Gambar 6. User Interface Data Orang Tua

Selanjutnya, pengguna lainya yaitu Siswa dapat melihat data pelanggaran, Untuk pengguna Orang tua

dapat melihat data pelanggaran dan dapat melihat data pemanggilan orang tua. Form antarmuka melihat data

pelanggaran tersaji pada Gambar 7.

 JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: pp. 69 – 78

JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78

Gambar 7. User Interface Melihat Data Pelanggaran

3.4. Cutover

Tahap cutover adalah fase penting dalam implementasi proyek IT atau penggantian sistem di suatu

organisasi. Ini merujuk pada saat di mana sistem baru diaktifkan dan sistem lama dinonaktifkan. Proses cutover

melibatkan berbagai tugas dan aktivitas untuk memastikan transisi yang lancar dari sistem lama ke sistem baru

tanpa gangguan yang signifikan bagi operasi bisnis. Namun untuk memastikan bahwa sistem dapat memenuhi

kebutuhan sebelum sistem digunakan dilakukan pengujian terlebih dahulu. Teknik uji yang diterapkan melalui

teknik usability testing. Terdapat beberapa aspek usability yang digunakan, yaitu: understandability,

learnability, operability dan attractiveness. Berdasarkan perspektif tersebut, kemudian tersusunlah 10

(sepuluh) butir pertanyaan yang selanjutnya menjadi sebuah kuesioner yang akan diisi oleh responden. Pada

pilihan jawaban responden digunakan skala Guttman. Skala ini memiliki sifat jawaban yang ekstrim, dimana

hanya terdapat 2 (dua) pernyataan yaitu setuju atau tidak Setuju. Kuesioner tersebut dibagikan kepada 30 orang

yang terdiri dari 10 orang guru, 10 siswa dan 10 orang tua. Perolehan nilai dari usability testing kemudian

dikonversi dalam bentuk persentase untuk jawaban setuju ataupun tidak setuju. Grafik hasil persentase rata-

rata jawaban responden tersaji pada Gambar 8.

Gambar 8. Perolehan Nilai Pengujian Usability

93.33%

90.00%

86.67%

93.33%

10.00%

16.67%

13.33%

10.00%

Understandability Learnability Operability Attractiveness

Setuju Tidak Setuju

JIMASIA JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78 

Penerapan Metode Rapid Application Development Pada Sistem Informasi… (Ahmad Munawir)

Pada Gambar 8, menunjukkan grafik hasil uji yang memperlihatkan nilai persentase jawaban

responden. Hasil tersebut kemudian dihitung nilai rata-ratanya untuk keseluruhan aspek, sehingga didapatkan

nilai 90,83%. Kemudian, nilai ini dikonversikan kedalam kriteria dengan pedoman berikut ini: Baik, nilainya

antara 76% sampai dengan 100%; Cukup, nilainya antara 56% sampai dengan 75%; Kurang Baik, nilainya

antara 40% sampai dengan 55%, dan Tidak Baik, kurang dari 40% [18]. Jika mengacu pada pedoman tersebut,

maka perangkat lunak yang dibuat termasuk dalam kriteria baik. Hal ini berarti perangkat lunak yang

dikembangkan dapat dikatakan mudah digunakan dan layak untuk diimplementasikan.

3.2. KESIMPULAN

Penelitian ini telah melakukan pengembangan perangkat lunak menggunakan pendekatan Rapid

Application Development (RAD) pada sistem informasi pelanggaran siswa. Metode RAD Rapid memiliki

kemampuan dalam mempercepat proses pengembangan dengan mengutamakan kecepatan dan fleksibilitas.

Pendekatan RAD dapat menciptakan prototype perangkat lunak dengan cepat, memperoleh umpan balik dari

pengguna, dan mengintegrasikan perubahan dengan lebih mudah. Hal ini terbukti pada pengembangan

perangkat lunak monitoring pelanggaran siswa dapat diselesaikan dengan waktu 3 (tiga) bulan selaras dengan

perencanaan sebelumnya yang tertuang pada jadwal pengembangan sistem dalam Class Responsibility

Collaborator (CRC). Selain itu, didapatkan hasil uji menggunakan usability testing dengan rata-rata nilai

mencapai 90,83% dan masuk dalam kriteria baik. Ini berarti bahwa perangkat lunak yang dikembangkan dapat

dikatakan mudah digunakan dan layak untuk diimplementasikan.

REFERENSI

[1] A. P. Sugiarto, T. Suyati, and P. D. Yulianti, “Faktor Kedisiplinan Belajar Pada Siswa Kelas X SMK

Larenda Brebes,” J. Mimb. Ilmu, vol. 24, no. 2, pp. 232–238, 2019.

[2] D. A. Febrianti and R. Astriratma, “Rancang Bangun Sistem Informasi Poin Pelanggaran Siswa (Studi

Kasus: SMAN 8 Bekasi),” in Seminar Nasional Mahasiswa Ilmu Komputer dan Aplikasinya

(SENAMIKA), 2021, pp. 411–419.

[3] A. Herdiansah, R. I. Borman, and S. Maylinda, “Sistem Informasi Monitoring dan Reporting Quality

Control Proses Laminating Berbasis Web Framework Laravel,” J. TEKNO KOMPAK, vol. 15, no. 2,

pp. 13–24, 2021.

[4] H. Suwandi, S. H. Mansyur, and U. M. Indonesia, “Implementation of A School Information System

Using Rapid Application Development Method,” J. Tek. Inform., vol. 3, no. 6, pp. 1501–1512, 2022.

[5] I. Nofikasari, T. Purwanto, and M. Marginingsih, “Penerapan Metode Rapid Application Development

(RAD) Dalam Sistem Informasi Anak Putus Sekolah (Siap Sekolah),” Biner J. Ilm. Inform. dan

Komput., vol. 1, no. 2, pp. 139–147, 2022.

[6] A. Rahman, “Rapid Application Development Sistem Pembelajaran Daring Berbasis Android,”

INTECH - Inform. Dan Teknol., vol. 1, no. 2, pp. 20–25, 2020.

[7] N. Q. Assalma, “Sistem Informasi Pembayaran SPP Berbasis Web Dengan Metode RAD (Rapid

Application Development) di SMP MBS Bumiayu,” J. Tek. Inform. dan Sist. Inf., vol. 2, no. 2, pp. 18–

28, 2022.

[8] A. Andeka, S. A. Saputera, M. Utami, and A. Sonita, “Sistem Informasi Penerimaan Siswa Baru Sman

05 Kepahiang Berbasis Website Menggunakan Metode Rapid Application Development,” JUSIBI

(Jurnal Sist. Inf. dan E-Bisnis, vol. 4, no. 2, pp. 102–111, 2022.

[9] N. W. S. Saraswati, N. W. Wardani, K. L. Maswari, and I. D. M. K. Muku, “Rapid Application

Development untuk Sistem Informasi Payroll Berbasis Web,” Matrik J. Manajemen, Tek. Inform. dan

Rekayasa Komput., vol. 20, no. 2, pp. 213–224, 2021, doi: 10.30812/matrik.

[10] L. Santoso and J. Amanullah, “Pengembangan Sistem Informasi Akademik Berbasis Website

Menggunakan Metode Rapid Application Development (RAD),” J. Ilm. Elektron. dan Komput., vol.

15, no. 2, pp. 250–259, 2022.

[11] S. Fadilah and N. Safitri, “Sistem Informasi Pengelolaan Pembayaran Biaya Sekolah Berbasis Web

Menggunakan Metode Rapid Application Development Pada TKIT Al Jabar,” J. Mhs. Bina Insa., vol.

6, no. 2, pp. 93–102, 2022.

[12] R. D. Gunawan, R. Napianto, R. I. Borman, and I. Hanifah, “Penerapan Pengembangan Sistem Extreme

Programming Pada Aplikasi Pencarian Dokter Spesialis di Bandar lampung Berbasis Android,” J.

Format, vol. 8, no. 2, pp. 148–157, 2019.

[13] Y. Rahmanto, J. Alfian, and R. I. Borman, “Penerapan Algoritma Sequential Search pada Aplikasi

Kamus Bahasa Ilmiah Tumbuhan,” J. Buana Inform., vol. 12, no. 1, pp. 21–30, 2021.

[14] I. Ahmad, Y. Rahmanto, D. Pratama, and R. I. Borman, “Development of augmented reality application

for introducing tangible cultural heritages at the lampung museum using the multimedia development

 JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: pp. 69 – 78

JIMASIA Vol. 3, No. 1, June 2023: 69 – 78

life cycle,” Ilk. J. Ilm., vol. 13, no. 2, pp. 187–194, 2021.

[15] M. Akbar, Q. Quraysh, and R. I. Borman, “Otomatisasi Pemupukan Sayuran Pada Bidang Hortikultura

Berbasis Mikrokontroler Arduino,” J. Tek. dan Sist. Komput., vol. 2, no. 2, pp. 15–28, 2021.

[16] R. I. Borman, A. T. Priandika, and A. R. Edison, “Implementasi Metode Pengembangan Sistem

Extreme Programming (XP) pada Aplikasi Investasi Peternakan,” JUSTIN (Jurnal Sist. dan Teknol.

Informasi), vol. 8, no. 3, pp. 272–277, 2020.

[17] R. I. Borman, I. Yasin, M. A. P. Darma, I. Ahmad, Y. Fernando, and A. Ambarwari, “Pengembangan

Dan Pendampingan Sistem Informasi Pengolahan Pendapatan Jasa Pada PT. DMS Konsultan Bandar

Lampung,” J. Soc. Sci. Technol. Community Serv., vol. 1, no. 2, pp. 24–31, 2020.

[18] Y. Fernando, R. Napianto, and R. I. Borman, “Implementasi Algoritma Dempster-Shafer Theory Pada

Sistem Pakar Diagnosa Penyakit Psikologis Gangguan Kontrol Impuls,” Insearch (Information Syst.

Res. J., vol. 2, no. 2, pp. 46–54, 2022.

BIODATA PENULIS

Ahmad Muanwir, aktif sebagai dosen di di Program Studi Ilmu Komputer, Fakultas Ilmu

Komputer, Universitas Bina Bangsa. Ahmad Muanwir merupakan lulusan S1 di Universitas

Serang Jaya Kota Serang, kemudian melanjutkan Pendidikan S2 di STMIK Eresha Jakarta.

Bidang penelitian yang dikaji terkait bidang Teknologi Informasi.

Nurhasan Nugroho selama 10 tahun bekerja sebagai web programming di sebuah perusahaan

swasta CV. Andalas Visindo - Yogyakarta, yang sebelumnya bekerja sebagai IT Support di Biro

Sistem Informasi dan Komunikasi (BISKOM) Universitas Ahmad Dahlan - Yogyakarta.

Nurhasan Nugroho saat ini merupakan seorang dosen di Program Studi Ilmu Komputer,

Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Bina Bangsa. Bidang penelitian yang dikaji antara lain:

Software Engineering, Education Technology Information, Digital Image Processing dan

Computer Vision.